วีดีโอ: มาตรฐานเนื้อหา 5 NCTM คืออะไร?
2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36
NS ห้ามาตรฐานเนื้อหา แต่ละรายการครอบคลุมความคาดหวังเฉพาะ ซึ่งจัดโดยกลุ่มเกรด: Number & Operations พีชคณิต. เรขาคณิต.
หลักการทั้ง 6 กล่าวถึงหัวข้อที่ครอบคลุม:
- ทุน.
- หลักสูตร
- การสอน
- การเรียนรู้.
- การประเมิน.
- เทคโนโลยี.
เมื่อพิจารณาตามนี้แล้ว มาตรฐานกระบวนการ 5 NCTM คืออะไร?
มาตรฐานกระบวนการ กระบวนการพื้นฐาน 5 ประการที่แสดงถึง “การทำ” คณิตศาสตร์คือ การแก้ปัญหา , การสื่อสาร , การให้เหตุผล และหลักฐาน การเป็นตัวแทน , และ การเชื่อมต่อ.
อาจมีคนถามอีกว่า ทักษะทางคณิตศาสตร์ 5 สายมีอะไรบ้าง? เส้นใยทั้งห้านั้นเกี่ยวพันและพึ่งพาซึ่งกันและกันในการพัฒนาความเชี่ยวชาญทางคณิตศาสตร์และรวมถึง: แนวความคิด ความเข้าใจ - NS ความเข้าใจ ของแนวคิดทางคณิตศาสตร์ การดำเนินการ และความสัมพันธ์ ขั้นตอน ความคล่องแคล่ว - มีทักษะในการดำเนินกระบวนการได้อย่างยืดหยุ่น ถูกต้อง มีประสิทธิภาพ และเหมาะสม
ในทำนองเดียวกัน มีคนถามว่า เนื้อหาหลัก 5 ส่วนสำหรับคณิตศาสตร์คืออะไร
หลักสูตรครอบคลุมเนื้อหาห้าด้านในระดับประถมศึกษา: จำนวน; รูปร่างและอวกาศ; การวัด; การจัดการข้อมูล; และ พีชคณิต . พีชคณิต แนะนำในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ประถมศึกษา 5) จัดแสดงที่ 1 นำเสนอหัวข้อคณิตศาสตร์ที่สอนในแต่ละเนื้อหาในระดับประถมศึกษา
มาตรฐานกระบวนการคืออะไร?
NS มาตรฐานกระบวนการ เป็นทักษะใน Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) สำหรับคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา อธิบายถึงวิธีที่นักเรียนคาดว่าจะมีส่วนร่วมกับเนื้อหา กระบวนการ ทักษะจะรวมอยู่ในคำถามทดสอบที่ออกแบบมาเพื่อจัดการกับเนื้อหาภายใน TEKS
แนะนำ:
ส่วนคำภาษาละตินสองคำที่ประกอบขึ้นเป็นคำ contemplate คืออะไร
Contemplate ประกอบด้วยคำภาษาละตินว่า parts com + templum
Groupthink คืออะไร และทำไมถึงเป็นปัญหา
“การคิดแบบกลุ่มเกิดขึ้นเมื่อกลุ่มคนที่มีเจตนาดีทำการตัดสินใจที่ไร้เหตุผลหรือไม่เหมาะสม ซึ่งถูกกระตุ้นโดยการกระตุ้นให้ทำตามหรือท้อถอยจากความขัดแย้ง” Groupthink อาจทำให้เกิดปัญหาเช่น: การตัดสินใจที่ไม่ดี การยกเว้นบุคคลภายนอก/ผู้ไม่เห็นด้วย ขาดความคิดสร้างสรรค์
คะแนนสอบผ่าน PCCN คืออะไร?
คะแนนสอบ คะแนนสอบ รวม # ของรายการในคะแนนสอบผ่าน (ตัด) CCRN-E 150 87 PCCN 125 68 PCCN-K 125 68 ACCNS-AG 175 95
มาตรฐานกระบวนการ NCTM คืออะไร?
ตาม NCTM มาตรฐานกระบวนการของพวกเขา “เน้นกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนใช้เพื่อให้ได้มาและใช้ความรู้เนื้อหา [คณิตศาสตร์] ของพวกเขา” มาตรฐานกระบวนการ ได้แก่ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลและการพิสูจน์ การสื่อสาร การเชื่อมต่อ และการเป็นตัวแทน
Fixed Mindset คืออะไร Growth Mindset คืออะไร?
ตาม Dweck เมื่อนักเรียนมีความคิดที่ตายตัว พวกเขาเชื่อว่าความสามารถพื้นฐาน สติปัญญา และพรสวรรค์ของพวกเขามีลักษณะตายตัว อย่างไรก็ตาม ในกรอบความคิดแบบเติบโต นักเรียนเชื่อว่าความสามารถและสติปัญญาสามารถพัฒนาได้ด้วยความพยายาม การเรียนรู้ และความพากเพียร