วีดีโอ: IEP แบบมาตรฐานคืออะไร?
2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36
ใน Advocacy Brief นี้ คำว่า “ มาตรฐาน - ตาม IEP ” ใช้เพื่ออธิบายกระบวนการและเอกสารที่ถูกกำหนดโดยรัฐ มาตรฐาน และมีเป้าหมายประจำปีที่สอดคล้องกับ และเลือกเพื่ออำนวยความสะดวกในการบรรลุผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา มาตรฐาน.
เมื่อพิจารณาตามนี้แล้ว เหตุใดมาตรฐานจึงมีความสำคัญต่อกระบวนการ IEP
นักเรียนที่เรียนรู้และคิดต่างอาจทำงานต่ำกว่าระดับชั้นในบางวิชา มาตรฐาน -ตาม IEPs ให้พวกเขาทำงานกับเนื้อหาระดับชั้น พวกเขาสามารถตั้งเป้าหมายเพื่อให้บรรลุในระดับเดียวกับเพื่อนร่วมงานของพวกเขา
นอกจากนี้ เป้าหมาย IEP ควรรวมอะไรบ้าง? เป้าหมาย IEP ได้แก่ สามองค์ประกอบที่ ต้อง ระบุในเงื่อนไขที่วัดได้: (ก) ทิศทางของพฤติกรรม (เพิ่ม ลด รักษา ฯลฯ) (ข) ความต้องการ (เช่น การอ่าน การเขียน ทักษะทางสังคม การเปลี่ยนแปลง การสื่อสาร ฯลฯ) (ค) ระดับของ บรรลุผลสำเร็จ (เช่น จนถึงระดับอายุ โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ ฯลฯ)
พูดง่ายๆ ก็คือ มีกี่เป้าหมาย IEP ที่มากเกินไป?
ไม่มีจำนวนเป้าหมายสูงสุดสำหรับ IEP ฉันได้ยินมาบ้างแล้ว “เขตของฉันบอกฉันว่า IEP แต่ละรายการไม่สามารถมีมากกว่า 8 ประตู ” บาโลนี่ พวกเขาอาจใช้ 8 เป็นแนวทาง แต่ไม่มีกฎหมายระบุจำนวน
คุณสามารถมี IEP โดยไม่มีเป้าหมายทางวิชาการได้หรือไม่?
IEP ที่ไม่มีเป้าหมายทางวิชาการ . คุณสามารถมี ความพิการและไม่ ต้องการ IEP . ปกติแล้ว ถ้าคุณ ทำ ความต้องการ ที่พักบางส่วนแต่ ไม่มีเป้าหมาย ฯลฯ มัน จะ เป็น 504
แนะนำ:
IEP ประเภทต่าง ๆ มีอะไรบ้าง
คำย่อสำหรับแผนเหล่านี้เป็นเรื่องธรรมดา – IFSP, IEP, IHP และ ITP แผนบริการครอบครัวรายบุคคลหรือ IFSP การประเมินการศึกษาอิสระหรือ IEE โปรแกรมการศึกษารายบุคคลหรือ IEP แผนประกันสุขภาพรายบุคคลหรือ IHP แผนการเปลี่ยนแปลงรายบุคคลหรือ ITP
คุณสามารถฟ้องโรงเรียนที่ไม่ปฏิบัติตาม IEP ได้หรือไม่?
ฉันสามารถฟ้องพวกเขาที่ไม่ปฏิบัติตาม IEP ได้หรือไม่? ไม่ไม่จริงๆ หากคุณต้องยื่นฟ้อง ผู้พิพากษาส่วนใหญ่จะโยนคดีนี้ออกไปถ้าคุณไม่ผ่าน Due Process ก่อน ระบบศาลของเราไม่ต้องการจมปลักอยู่กับข้อพิพาท IEP ซึ่งเป็นเหตุให้มีการตั้งค่าระบบ Due Process
คุณจะเขียน plop สำหรับ IEP ได้อย่างไร?
“โครงการ PLOP อธิบายความสามารถ ทักษะ จุดอ่อน และจุดแข็งในปัจจุบันของลูกคุณ-ทางวิชาการ สังคม และร่างกาย” ในการเขียน PLOP ทีมงาน IEP จะดึงข้อมูลจากแหล่งต่างๆ ควรมีข้อสังเกตของครูและข้อมูลวัตถุประสงค์ เช่น ผลการทดสอบและคะแนน
PLEP ใน IEP คืออะไร?
ระดับปัจจุบันของผลการปฏิบัติงานทางการศึกษา (PLEP) เป็นบทสรุปที่อธิบายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในปัจจุบันของนักเรียนในด้านความต้องการตามที่กำหนดโดยการประเมิน อธิบายความต้องการของนักเรียนและระบุว่าความพิการของนักเรียนส่งผลต่อการมีส่วนร่วมและความก้าวหน้าในหลักสูตรทั่วไปอย่างไร
การมี IEP มีประโยชน์อย่างไร?
ประโยชน์ของ IEP ผลลัพธ์ช่วยให้ครอบครัวและโรงเรียนสร้างโปรแกรมการบริการและสนับสนุนที่ปรับให้เหมาะกับความต้องการของนักเรียน (อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับประโยชน์ของการประเมินเด็ก) ด้วย IEP เด็ก ๆ จะได้รับคำแนะนำเป็นรายบุคคลซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะเฉพาะ