ทฤษฎีการพัฒนาวิทยาลัยคืออะไร?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

นักเรียน ทฤษฎีการพัฒนา เป็นกลุ่มของจิตวิทยาการศึกษาที่สร้างทฤษฎีว่านักเรียนได้รับความรู้ในสภาพแวดล้อมการศึกษาหลังมัธยมศึกษาอย่างไร

นอกจากนี้ การพัฒนานักศึกษาวิทยาลัยคืออะไร?

การพัฒนานักศึกษา : ไม่เหมือน นักเรียน กิจการและ นักเรียน บริการ (คำนาม) การพัฒนานักศึกษา (กริยา) เป็นเอนทิตีที่กระฉับกระเฉงน้อยกว่าเนื่องจากเป็นรากฐานทางแนวคิดและทฤษฎีที่ใช้เพื่อทำความเข้าใจและทำงานกับ นักเรียนวิทยาลัย.

เหนือสิ่งอื่นใด ทฤษฎีการเรียนรู้ต่างกันอย่างไร? มี 5 กระบวนทัศน์ที่ครอบคลุมของการศึกษา ทฤษฎีการเรียนรู้ ; พฤติกรรมนิยม ความรู้ความเข้าใจ คอนสตรัคติวิสต์ การออกแบบ/ใช้สมอง มนุษยนิยม และทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ด้านล่างนี้ คุณจะพบโครงร่างสั้น ๆ ของการศึกษาแต่ละรายการ ทฤษฎีการเรียนรู้ พร้อมด้วยลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลที่อาจเป็นประโยชน์

รู้ยัง ทำไมทฤษฎีการพัฒนานักเรียนถึงสำคัญ?

ทฤษฎีการพัฒนานักศึกษา เป็นองค์ประกอบของการค้นพบทางจิตวิทยาที่มีศูนย์กลางอยู่ที่หรือประยุกต์ใช้กับวิทยาลัยได้ นักเรียน . ทฤษฎีการพัฒนานักศึกษา เป็น สำคัญ ในระดับอุดมศึกษาเพราะช่วยให้ กิจการนักศึกษา ให้ผู้ปฏิบัติงานเข้าใจการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ของวิทยาลัยอย่างเต็มที่มากขึ้น นักเรียน กำลังจะผ่านไป

ทฤษฎีการพัฒนาเอกลักษณ์คืออะไร?

หนึ่งในองค์ประกอบหลักของเวทีจิตสังคมของ Erikson ทฤษฎี คือ การพัฒนา ของอัตตา ตัวตน . เป็นการมีสติสัมปชัญญะในตัวเองว่า พัฒนา ผ่านการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมซึ่งเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาเนื่องจากประสบการณ์และข้อมูลที่เราได้รับในการปฏิสัมพันธ์รายวันกับผู้อื่น