การทำแผนที่หลักสูตรเป็นงานของครูเพียงคนเดียวหรือไม่?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

แม้ว่าจะเป็นไปได้อย่างแน่นอนสำหรับ a ครูคนเดียว เพื่อสร้าง แผนที่หลักสูตร สำหรับเรื่องและเกรดที่พวกเขา สั่งสอน , การทำแผนที่หลักสูตร จะมีประสิทธิภาพสูงสุดเมื่อเป็นกระบวนการทั้งระบบ กล่าวอีกนัยหนึ่ง หลักสูตร ของ NS ควรจัดเขตโรงเรียนทั้งหมดเพื่อให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างต่อเนื่อง

ดังนั้นการทำแผนที่หลักสูตรจะช่วยครูได้อย่างไร?

การทำแผนที่หลักสูตร มีความสำคัญเพราะช่วยให้ ครูผู้สอน และผู้บริหารเน้นความสมดุลระหว่างเนื้อหาทั่วๆ ไป หลักสูตร . ช่วยให้พวกเขามองเข้าไปในแต่ละห้องเรียนและดูว่าเด็กเรียนรู้อะไรและ ช่วย พวกเขารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความซ้ำซ้อนหรือช่องว่างในเนื้อหาหลักสูตร

ในทำนองเดียวกัน คุณจะสร้างแผนผังหลักสูตรได้อย่างไร มี 5 ขั้นตอนการทำแผนที่หลักสูตรที่สำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าการจัดแนวตั้งแต่ต้นจนจบ (หรือตั้งแต่ต้นจนจบ!)

1. ขั้นตอนที่ 1: เขียน/ระบุเป้าหมายของโปรแกรม
2. ขั้นตอนที่ 2: เขียน/ระบุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของหลักสูตร
3. ขั้นตอนที่ 3: เตรียมเอกสารประกอบการสอน
4. ขั้นตอนที่ 4: วางแผนการประเมินหลักสูตรแบบมีรูปแบบ

ด้วยวิธีนี้ กระบวนการทำแผนที่หลักสูตรคืออะไร?

การทำแผนที่หลักสูตร คือ กระบวนการ สำหรับการรวบรวมและการบันทึก หลักสูตร ข้อมูลที่เกี่ยวข้องที่ระบุทักษะหลักและเนื้อหาที่สอน กระบวนการ จ้างงานและการประเมินที่ใช้สำหรับแต่ละสาขาวิชาและระดับชั้น

แผนที่เส้นทางหลักสูตรคืออะไรและประกอบด้วยอะไรบ้าง?

การทำแผนที่หลักสูตร เป็นกระบวนการสร้างดัชนี ordiagraming a หลักสูตร เพื่อระบุและจัดการกับช่องว่างทางวิชาการ ความซ้ำซ้อน และความไม่สอดคล้องกันเพื่อวัตถุประสงค์ในการปรับปรุงการเชื่อมโยงกันโดยรวมของหลักสูตรการศึกษาและโดยการขยายความมีประสิทธิผล (a หลักสูตร ในแง่ที่นักการศึกษานิยมใช้คำนี้