มุมมองพฤติกรรมนิยมของการพัฒนาภาษาคืออะไร?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

ให้เป็นไปตาม ทฤษฎีพฤติกรรมนิยมของการได้มาซึ่งภาษา , เด็กเรียนรู้ ภาษา เช่นเดียวกับที่พวกเขาทำพฤติกรรมอื่น ๆ พวกเขาเลียนแบบ ภาษา แบบแผนของคนรอบข้างที่ตอบสนองต่อรางวัลและการลงโทษที่ตามมาจากการใช้งานที่ถูกต้องและไม่ถูกต้องตามลำดับ

แล้วพฤติกรรมนิยมวิธีการสอนภาษาคืออะไร?

แนวทางพฤติกรรมในการเรียนรู้ภาษาเกิดขึ้นจากความเชื่อที่ว่านักเรียนสามารถเรียนภาษาที่สองได้โดยการถูกสอนให้สร้าง “การตอบสนอง” ที่ถูกต้องตามความเหมาะสม “ สิ่งเร้า ”.

ทฤษฎีการพัฒนาภาษาของ Vygotsky คืออะไร? เลฟ ทฤษฎีการพัฒนาภาษาของ Vygotsky เน้นการเรียนรู้ทางสังคมและโซนใกล้เคียง การพัฒนา (สพพ.). ZPD เป็นระดับของ การพัฒนา ได้รับเมื่อเด็กมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับผู้อื่น มันคือระยะห่างระหว่างศักยภาพในการเรียนรู้ของเด็กกับการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจริง

เกี่ยวกับเรื่องนี้ มุมมองพฤติกรรมของการเรียนรู้คืออะไร?

พฤติกรรมนิยม คือ การเรียนรู้ ทฤษฎีที่เน้นเฉพาะพฤติกรรมที่สังเกตได้อย่างเป็นกลางและลดราคากิจกรรมที่เป็นอิสระของจิตใจ นักทฤษฎีพฤติกรรมกำหนด การเรียนรู้ ไม่มีอะไรมากไปกว่าการได้มาซึ่งพฤติกรรมใหม่ตามสภาพแวดล้อม

ทฤษฎีพฤติกรรมนิยมเป็นทฤษฎีเชิงหน้าที่ของการได้มาซึ่งภาษาหรือไม่?

ผู้เสนอของ พฤติกรรมนิยม เถียงว่า ภาษา อาจเรียนรู้ผ่านรูปแบบของการปรับสภาพตัวดำเนินการ ใน B. F. Hockett of การเรียนรู้ภาษา , กรอบความสัมพันธ์ ทฤษฎี , functionalist ภาษาศาสตร์ , นักปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ทฤษฎี และตามการใช้งาน การเรียนรู้ภาษา.