แผนการแทรกแซงพฤติกรรมเชิงบวกคืออะไร?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

การแทรกแซงพฤติกรรมเชิงบวก และรองรับ ( PBIS ) เป็นกลยุทธ์ที่โรงเรียนใช้ในการปรับปรุง พฤติกรรม ของนักเรียน แนวทางเชิงรุกกำหนด พฤติกรรม การสนับสนุนและวัฒนธรรมทางสังคมที่จำเป็นสำหรับนักเรียนทุกคนในโรงเรียนเพื่อให้ประสบความสำเร็จทางสังคม อารมณ์ และวิชาการ

ในลักษณะนี้ สิ่งที่ควรรวมอยู่ในแผนการแทรกแซงพฤติกรรม?

NS แผนแทรกแซงพฤติกรรม คือ วางแผน ที่ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของการทำงาน พฤติกรรม การประเมิน (FBA) และอย่างน้อยต้องมีคำอธิบายของปัญหาด้วย พฤติกรรม , สมมติฐานระดับโลกและเฉพาะเจาะจงว่าทำไมปัญหา พฤติกรรม เกิดขึ้นและ การแทรกแซง กลยุทธ์ที่รวมถึงการบวก พฤติกรรม สนับสนุน

ในทำนองเดียวกัน อะไรคือความแตกต่างระหว่างแผนสนับสนุนพฤติกรรมและแผนการแทรกแซงพฤติกรรม? เงื่อนไข, แผนการแทรกแซงพฤติกรรม , เชิงบวก แผนพฤติกรรม , และ แผนสนับสนุนพฤติกรรม ถูกใช้แทนกันโดยนักการศึกษาหลายคน อย่างไรก็ตาม ในทางกฎหมาย มีเพียงคนเดียวที่มีเกณฑ์กำหนดที่โรงเรียนต้องปฏิบัติตาม เรียกว่า แผนการแทรกแซงพฤติกรรม หรือ BIP

ต่อจากนั้น คำถามคือ ตัวอย่างของการแทรกแซงพฤติกรรมมีอะไรบ้าง?

ตัวอย่าง รวมถึง: พูดเตือนเมื่อนักเรียนหยุดงาน เช่น เตือนนักเรียนที่ลุกจากที่นั่งว่าตอนนี้เขาควรจะนั่งเงียบๆ การเตือนความจำกฎของชั้นเรียนตลอด NS ห้องเรียน. การสอน NS การแก้ปัญหาที่เหมาะสมของนักเรียน พฤติกรรมและ วิธีจัดการเวลา

แผนการแทรกแซงพฤติกรรมทำงานหรือไม่

เด็ก ๆ เปลี่ยนไปตามกาลเวลา. ของพวกเขาก็ควรเช่นกัน แผนพฤติกรรม . โรงเรียนควรทบทวน BIP ทุก ๆ ครั้ง และปรับเปลี่ยนหากมีข้อมูลใหม่หรือหากเด็กต้องการการเปลี่ยนแปลง เสียดายจัง แผนพฤติกรรม อย่า งาน ออกไปในตอนแรก