คุณจะสอนนักเรียนที่มีความพิการทางร่างกายอย่างไร?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

กลยุทธ์การเรียนการสอนสำหรับนักเรียนที่มีความพิการทางร่างกาย

1. ใช้ช่วยในการจำ เช่น เอียง (นั่ง เอนไปข้างหน้า ถามคำถาม พยักหน้า ติดตาม ครู ).
2. พิจารณาประเด็นด้านสิ่งแวดล้อม เช่น การจัดที่นั่งในห้องเรียน พื้นที่ทำงานที่ปราศจากสิ่งรบกวน ที่นั่งในบริเวณใกล้เคียง นักเรียน นำวัสดุที่ไม่เกี่ยวข้องทั้งหมดออกจากพื้นที่

ต่อมาอาจมีคนถามอีกว่า คุณจะดูแลนักเรียนที่มีความพิการทางร่างกายในห้องเรียนอย่างไร?

กลยุทธ์การเรียนรู้และการสอน

1. ส่งเสริมความเป็นอิสระ
2. ขจัดอุปสรรคเพื่อให้นักเรียนสามารถย้ายได้อย่างอิสระจากบทเรียนหนึ่งไปอีกบทเรียน
3. ส่งเสริมการสนับสนุนสำหรับนักเรียนจากเพื่อนร่วมชั้น
4. พิจารณาปัญหาการเข้าถึงทางกายภาพ เช่น ทางลาด ห้องน้ำ ลิฟต์ และผังห้องเรียน
5. รวมคำแนะนำจากนักกิจกรรมบำบัดในโปรแกรมของนักเรียน

ต่อมาคำถามคือ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกายมีลักษณะอย่างไร ? นักเรียนที่มีความพิการทางร่างกาย อาจมีปัญหาเกี่ยวกับการเคลื่อนไหว ท่าทาง (เช่น นั่ง ยืน) จับหรือจัดการกับวัตถุ การสื่อสาร การกิน การรับรู้ การเคลื่อนไหวสะท้อน และ/หรือการเคลื่อนไหวอัตโนมัติ (เช่น กล้ามเนื้อหูรูด กล้ามเนื้อในลำไส้)

รู้ยัง ความพิการทางร่างกายส่งผลต่อการเรียนรู้อย่างไร?

NS ผลกระทบ ของ ความพิการทางร่างกาย บน การเรียนรู้ จะแตกต่างกันไป แต่สำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ประเด็นที่สำคัญที่สุดเกี่ยวข้องกับ ทางกายภาพ การเข้าถึง การจัดการอุปกรณ์ (เช่น ในห้องปฏิบัติการ) การเข้าถึงคอมพิวเตอร์ การมีส่วนร่วมในการทัศนศึกษา เวลาและพลังงานที่ใช้ในการเคลื่อนย้ายไปรอบๆ มหาวิทยาลัย

คุณจัดการกับนักเรียนที่มีความพิการอย่างไร?

ใช้กลยุทธ์ที่เหมาะสมเหล่านี้กับนักเรียนพิการทางการเรียนรู้:

1. จัดให้มีการสอนปากเปล่าสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการอ่าน
2. ให้นักเรียนพิการทางการเรียนรู้มีการตรวจสอบความคืบหน้าบ่อยครั้ง
3. ให้ข้อเสนอแนะแก่นักเรียนพิการทางการเรียนรู้ทันที
4. ทำกิจกรรมที่กระชับและสั้นทุกครั้งที่ทำได้