ใครเป็นคนสร้างการออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

รอน เมซ

ในทำนองเดียวกัน หลัก 3 ประการของการออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้คืออะไร?

หลักสามประการของ UDL

• การเป็นตัวแทน: UDL แนะนำให้นำเสนอข้อมูลในรูปแบบมากกว่าหนึ่งรูปแบบ
• การกระทำและการแสดงออก: UDL แนะนำให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเนื้อหาและแสดงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้มากกว่าหนึ่งวิธี
• การมีส่วนร่วม: UDL สนับสนุนให้ครูมองหาวิธีจูงใจนักเรียนหลายวิธี

ในทำนองเดียวกันสิ่งที่ใช้งานได้จริงกับการออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้? เขียนสำหรับนักการศึกษาทั้งทั่วไปและพิเศษตั้งแต่ระดับ Pre-K ถึง 12, "What ใช้งานได้จริงกับการออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้ " เป็นแนวทางปฏิบัติในแง่มุมต่างๆ ของ การเรียนรู้การออกแบบสากล ( UDL ) เพื่อช่วยให้นักเรียนทุกคนประสบความสำเร็จ นักการศึกษาต้องการเห็นนักเรียนแต่ละคนประสบความสำเร็จ

อีกอย่างที่ต้องรู้ก็คือ UDL เกิดขึ้นได้อย่างไร?

UDL หมุนรอบแนวคิดที่เราออกแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของเราให้นักเรียนทุกคนเข้าถึงได้ ดังนั้นส่วนที่เป็นสากลของ UDL . UDL มีประวัติความเป็นมาอันเป็นเอกลักษณ์ซึ่งแท้จริงแล้วมาจากศัพท์ทางสถาปัตยกรรมที่เรียกว่า Universal Design แนวคิดนี้เกิดขึ้นในปี 1970 โดยสถาปนิกชื่อ Ron Mace

รูปแบบการออกแบบสากลคืออะไร?

การออกแบบสากล คือ ออกแบบ และองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมเพื่อให้ทุกคนสามารถเข้าถึง เข้าใจ และใช้งานได้สูงสุด โดยไม่คำนึงถึงอายุ ขนาด ความสามารถหรือความทุพพลภาพ