สารบัญ:
2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36
แง่บวกของการเล่นของผู้ชม
- เด็กได้รับ ตัวเอง -ความรู้.
- การสังเกตเด็กคนอื่นๆ และการเล่นประเภทอื่นๆ ช่วยสร้างความมั่นใจ
- พวกเขาฝึกปฏิสัมพันธ์
- พวกเขาเรียนรู้ที่จะร่วมมือกับเด็กคนอื่นๆ
- เวทีผู้สังเกตการณ์ให้โอกาสในการจัดการประสบการณ์ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพฤติกรรมของผู้อื่น
รู้ยัง ผู้ชมเล่นอะไรในการพัฒนาเด็ก?
ขั้นตอนของ Parten ของ เล่น . ผู้ชมเล่น (พฤติกรรม) – เมื่อ เด็ก ดูคนอื่นที่ เล่น แต่ไม่ได้มีส่วนร่วมกับมัน NS เด็ก อาจมีส่วนร่วมในรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม เช่น การสนทนาเกี่ยวกับ เล่น โดยไม่ต้องเข้าร่วมกิจกรรมจริง กิจกรรมประเภทนี้พบได้บ่อยในน้อง เด็ก.
อาจมีคนถามว่า การเล่น 5 ขั้นคืออะไร? เวทีสังคมของการเล่น
- เล่นไม่ว่าง. ฉันรู้ว่าสิ่งนี้อาจเป็นเรื่องยากที่จะเชื่อ แต่การเล่นเริ่มต้นตั้งแต่แรกเกิด
- เล่นคนเดียว. ระยะนี้ซึ่งเริ่มตั้งแต่ยังเป็นทารกและพบได้บ่อยในเด็กวัยหัดเดิน คือช่วงที่เด็กๆ เริ่มเล่นด้วยตัวเอง
- คนดูเล่น.
- การเล่นแบบขนาน
- การเล่นแบบเชื่อมโยง
- การเล่นโซเชียล
ในที่นี้ ตัวอย่างการเล่นของผู้ชมคืออะไร?
ผู้ชมเล่น : เด็กสนใจเด็กคนอื่น เล่น แต่ไม่ได้เข้าร่วมอาจถามคำถามหรือพูดคุยกับเด็กคนอื่น ๆ แต่กิจกรรมหลักคือการดู ขนาน เล่น : เด็กเลียนแบบเด็กคนอื่น ๆ เล่น แต่ไม่ได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันกับพวกเขา สำหรับ ตัวอย่าง พวกเขาอาจใช้ของเล่นชิ้นเดียวกัน
ทำไมการเล่นที่ว่างจึงสำคัญ?
เล่นไม่ว่าง . เล่นไม่ว่าง ดูเหมือนเด็กทารกหรือเด็กเล็กสำรวจเนื้อหารอบตัวโดยไม่มีการจัดระเบียบใดๆ ขั้นตอนนี้เปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ฝึกฝนการใช้วัสดุ ควบคุมตนเอง และเรียนรู้ว่าโลกทำงานอย่างไร