วีดีโอ: ใครเป็นคนสร้างอาชญวิทยาทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม?
2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36
นี้ ทฤษฎี ได้รับการแก้ไขใน Burgess and Akers 1966 (ดู การเรียนรู้ทางสังคม ) เพื่อเป็นแบบจำลองความแตกต่างของสมาคม-การเสริมแรง โดยตระหนักถึงผลกระทบของทัศนคติและปฏิกิริยาของเพื่อนฝูงต่อการกระทำผิด NS ทฤษฎี ได้รับการแก้ไขเพิ่มเติมในปี 1970 และ 1980 ให้เป็น การเรียนรู้ทางสังคม แบบอย่าง ที่พัฒนา โดย โรนัลด์ เอเคอร์ส
แล้วใครพัฒนาทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม?
บันดูรา - ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม . ใน ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม , อัลเบิร์ต บันดูรา (1977) เห็นด้วยกับนักพฤติกรรมนิยม ทฤษฎีการเรียนรู้ ของการปรับสภาพแบบคลาสสิกและการปรับสภาพการทำงาน
นอกจากนี้ ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมของ Akers คืออะไร? ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม • ตาม Akers ผู้คนพัฒนาแรงจูงใจในการก่ออาชญากรรมและทักษะในการก่ออาชญากรรมผ่านบุคคลที่พวกเขาเกี่ยวข้อง • ทฤษฎีเอเคอร์ ของ การเรียนรู้ทางสังคม ระบุว่าผู้คนเรียนรู้พฤติกรรมเบี่ยงเบนจากการสังเกตและ การเรียนรู้ จาก ทางสังคม ปัจจัยในชีวิตประจำวันของพวกเขา 4.
ด้วยวิธีนี้ อาชญาวิทยาทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมคืออะไร?
NS ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม ของ อาชญวิทยา กล่าวว่าผู้คนเรียนรู้จากชุมชนรอบตัวพวกเขา สิ่งนี้เกิดขึ้นในสองวิธี: การเชื่อมโยงที่แตกต่างคือความคิดที่ว่าผู้คนเรียนรู้คุณค่าและพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับอาชญากรรม และการเสริมแรงที่แตกต่างคือความจริงที่ว่ารางวัลและการลงโทษกำหนดพฤติกรรม
Akers พัฒนาทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเมื่อใด
ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม Akers ในปี พ.ศ. 2516 ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม เป็นนายพล ทฤษฎี ของอาชญากรรมและความผิดทางอาญาและ มี ถูกนำมาใช้ในการวิจัยเพื่ออธิบายพฤติกรรมทางอาญาที่หลากหลาย