แนวคิดการธนาคารของบทสรุปการศึกษาคืออะไร?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

การศึกษาด้านการธนาคาร ขึ้นอยู่กับ แนวคิด ว่าครูเป็นผู้บรรยายและนักเรียนเป็นภาชนะหรือภาชนะที่มีเพียงเพื่อ "เติม" ด้วยข้อมูลที่ครูบอกพวกเขา เช่นเดียวกับใน ธนาคาร แต่ช่วยให้ครูและนักเรียนได้รับการสอนซึ่งกันและกัน

ด้วยวิธีนี้ แนวความคิดด้านการธนาคารของการศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาของ Freire คืออะไร?

NS แนวคิดด้านการธนาคาร ใน การศึกษา คือ แนวคิด ในปรัชญาที่ค้นพบโดยนักปรัชญาชาวบราซิล เปาโล เปาโล Freire ในหนังสือปี 1968 เรื่อง "การสอนของผู้ถูกกดขี่" NS " ธนาคาร ” แนวคิดการศึกษา คือ กระบวนการ ของการเรียนการสอนโดยที่นักเรียนเพียงแค่จัดเก็บข้อมูลที่ครูส่งถึงพวกเขา

นอกจากนี้ เหตุใด Freire จึงใช้อุปมาของการศึกษาด้านการธนาคาร Freire อ้างว่า ธนาคาร แนวคิดคือ ใช้แล้ว เพื่อรักษาการควบคุมนักเรียน: การศึกษา จึงกลายเป็นการฝากซึ่งนักเรียนเป็นผู้รับฝากและครูเป็นผู้ฝาก

พูดง่ายๆ ก็คือ ปัญหาในการวางแนวคิดของการศึกษาคืออะไร?

ปัญหา - วางตัวการศึกษา เป็นคำที่ประกาศเกียรติคุณโดย Paulo Freire นักการศึกษาชาวบราซิลในหนังสือ Pedagogy of the Oppressed ปี 1970 ของเขา ปัญหา - วางตัว หมายถึงวิธีการสอนที่เน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อจุดประสงค์ในการปลดปล่อย

ใครเป็นผู้เผยแพร่แนวคิดธนาคารด้านการศึกษา?

Paulo Freire (1921–97) นักการศึกษา นักปรัชญา และนักทฤษฎีวิจารณ์ชาวบราซิล เป็นผู้คิดค้นวลีนี้ แนวคิดการธนาคารของการศึกษา ในเรียงความชื่อเดียวกัน ที่ตีพิมพ์ ในหนังสือ คำสอนของผู้ถูกกดขี่