อนุกรมวิธานในจิตวิทยาคืออะไร?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

ลำดับ . ในทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเพียเจต์ ขั้นตอนที่สามเรียกว่าขั้นตอนการปฏิบัติงานคอนกรีต กระบวนการสำคัญประการหนึ่งที่พัฒนาขึ้นคือกระบวนการของ ลำดับ ซึ่งหมายถึงความสามารถในการจัดเรียงวัตถุหรือสถานการณ์ตามลักษณะใด ๆ เช่น ขนาด สี รูปร่าง หรือประเภท

คำถามคือ อะไรคือความแตกต่างระหว่างการจัดหมวดหมู่และการจัดลำดับ?

งานของการดำเนินงานที่เป็นรูปธรรมคือ: ลำดับ – วางสิ่งของ (เช่น ของเล่น) ตามลำดับความสูง การจัดหมวดหมู่ - NS ความแตกต่างระหว่าง สองรายการที่คล้ายคลึงกันเช่นดอกเดซี่และดอกกุหลาบ การอนุรักษ์ – การตระหนักว่าบางสิ่งบางอย่างสามารถมีคุณสมบัติเหมือนกันได้ แม้ว่าจะมีลักษณะแตกต่างกันก็ตาม

ประการที่สอง ความคงอยู่ของวัตถุในทางจิตวิทยาคืออะไร? ความคงทนของวัตถุ คือความเข้าใจว่า วัตถุ ยังคงมีอยู่แม้ในขณะที่มองไม่เห็น (เห็น ได้ยิน สัมผัส ได้กลิ่น หรือสัมผัสในทางใดทางหนึ่ง) ตามทัศนะนี้ คือ ผ่านการสัมผัสและการจัดการ วัตถุ ที่ทารกพัฒนา ความคงทนของวัตถุ.

ทำไมซีเรียลถึงสำคัญ?

ลำดับ ทักษะสามารถกำหนดได้ว่าเป็น "ความสามารถในการจัดเรียงวัตถุตามขนาด" ลำดับ ทักษะคือ สำคัญ ด้วยเหตุผลหลายประการ: • ประการแรก ลำดับ ทักษะมักเกี่ยวข้องกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น การบวชหรือการเรียงลำดับตัวเลขให้ถูกต้อง (เช่น 1, 2, 3)

egocentrism ในด้านจิตวิทยาคืออะไร?

ความเห็นแก่ตัว . Jean Piaget และทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเขากล่าวว่า ความเห็นแก่ตัว เป็นการไร้ความสามารถในส่วนของเด็กที่อยู่ในขั้นก่อนการผ่าตัดของการพัฒนาที่จะเห็นมุมมองอื่นที่ไม่ใช่ของตนเอง