วีดีโอ: อะไรคือความแตกต่างระหว่างทักษะการใช้ภาษาที่ไม่ต่อเนื่องของการสนทนาและความสามารถทางภาษาเชิงวิชาการตามที่คัมมินส์กำหนด?
2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36
NS ความแตกต่างระหว่างความคล่องแคล่วในการสนทนา , ทักษะทางภาษาแบบแยกส่วน และความสามารถทางภาษาเชิงวิชาการตามที่กำหนดโดย Cummins เป็น: ความคล่องแคล่วในการสนทนา คือความสามารถในการเผชิญหน้ากัน การสนทนา โดยใช้การสื่อสารทุกวัน ทักษะ . ภาษาวิชาการ คือ ภาษา ใช้แล้ว ในทางวิชาการ การตั้งค่า
เช่นเดียวกัน ผู้คนถามว่า BICS กับ CALP ต่างกันอย่างไร
BICS อธิบายพัฒนาการความคล่องแคล่วในการสนทนา (Basic Interpersonal Communication Skills) ในภาษาที่สอง ในขณะที่ CALP อธิบายการใช้ภาษาในสถานการณ์ทางวิชาการที่ไม่มีบริบท (Cognitive Academic Language Proficiency)
นอกจากนี้ เหตุใดจึงสำคัญที่ครูต้องเข้าใจ BICS และ CALP ความตระหนักในความแตกต่างระหว่าง BICS และ CALP สามารถช่วยผู้ประกอบวิชาชีพด้านการศึกษาได้ เข้าใจ เหตุใด ELL จึงพูดได้ดีในสถานการณ์ทางสังคม แต่ยังล้าหลังในด้านวิชาการ ELL มักต้องการเวลาและการสนับสนุนเพื่อเรียนรู้ภาษาที่ซับซ้อนซึ่งจำเป็นสำหรับการเรียนในโรงเรียน
ต่อจากนั้น อาจมีคนถามอีกว่า แบบจำลองความสามารถพื้นฐานทั่วไปของการเรียนรู้ภาษาคืออะไร?
NS ความสามารถพื้นฐานทั่วไป (ถ้วย) แบบอย่าง หรือ "หนึ่งลูกโป่ง ทฤษฎี "อธิบายโดย Jim Cummins อ้างว่าความชำนาญที่เกี่ยวข้องกับงานที่ต้องใช้ความรู้ความเข้าใจมากขึ้น (เช่นการรู้หนังสือเนื้อหา การเรียนรู้ , การคิดเชิงนามธรรมและการแก้ปัญหา) คือ ทั่วไป ข้าม ภาษา.
แคลป ย่อมาจากอะไร ?
ความรู้ความสามารถทางภาษาทางวิชาการ