สี่เป้าหมายของรัฐบาลกลางของการศึกษาพิเศษคืออะไร?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

ผ่านกฎหมายมาพบกับ สี่ ใหญ่ เป้าหมาย : เพื่อให้แน่ใจว่า การศึกษาพิเศษ มีบริการสำหรับเด็กที่ต้องการ เพื่อเป็นหลักประกันว่าการตัดสินใจเกี่ยวกับบริการของนักเรียนที่มีความทุพพลภาพนั้นยุติธรรมและเหมาะสม เพื่อกำหนดข้อกำหนดเฉพาะด้านการจัดการและการตรวจสอบสำหรับ การศึกษาพิเศษ.

นอกจากนี้ แนวคิด 4 ส่วนคืออะไร?

ส่วนหนึ่ง ครอบคลุมบทบัญญัติทั่วไปของกฎหมาย ส่วนหนึ่ง B ครอบคลุมความช่วยเหลือด้านการศึกษาสำหรับเด็กทุพพลภาพทุกคน ส่วนหนึ่ง C ครอบคลุมทารกและเด็กวัยหัดเดินที่มีความพิการ รวมทั้งเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุสามขวบ และ ส่วนหนึ่ง D ประกอบด้วยโครงการสนับสนุนระดับชาติที่บริหารงานในระดับสหพันธรัฐ

ต่อมา คำถามคือ กฎหมายของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาพิเศษคืออะไร? บุคคลที่มีความทุพพลภาพ การศึกษา นักแสดงชาย ความคิด ถูกสร้างขึ้นในปี 1990 และเป็นการดัดแปลงของ การศึกษา พรบ.เด็กพิการทุกคน นี้ กฎ รับรองว่า ความต้องการพิเศษ นักเรียนได้รับสาธารณะฟรีที่เหมาะสม การศึกษา ในสภาพแวดล้อมที่จำกัดน้อยที่สุดที่จำเป็นต่อการตอบสนองของนักเรียนเหล่านั้น ความต้องการ.

ดังนั้น PL 94 142 มีความสำคัญอย่างไร?

กฎหมายมหาชน 94 - 142 รับประกันการศึกษาสาธารณะฟรีและเหมาะสมกับเด็กแต่ละคนที่มีความทุพพลภาพในทุกรัฐและทุกท้องที่ทั่วประเทศ วัตถุประสงค์สี่ประการของกฎหมายระบุภารกิจระดับชาติที่น่าสนใจในการปรับปรุงการเข้าถึงการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความทุพพลภาพ

PL 94 142 เหมือนกับความคิดหรือไม่

องค์ประกอบหลักของการแก้ไข PL 94 - 142 PL 99-457 จัดทำโครงการทารกและเด็กเล็กพิการ บทบัญญัติใหม่นี้มุ่งเป้าไปที่เด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึงอายุ 2 ขวบที่มีพัฒนาการล่าช้าหรือทุพพลภาพ เปลี่ยนชื่อกฎหมายว่าด้วยการศึกษาบุคคลทุพพลภาพ ( ความคิด ).