ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมในสังคมวิทยาคืออะไร?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม เป็นทัศนะที่คนเรียนรู้จากการสังเกตผู้อื่น เกี่ยวข้องกับอัลเบิร์ต บันดูระ ทำงานในปี 1960, ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม อธิบายวิธีที่ผู้คนเรียนรู้พฤติกรรม ค่านิยม และทัศนคติใหม่ๆ นักสังคมวิทยาได้ใช้ การเรียนรู้ทางสังคม เพื่ออธิบายความก้าวร้าวและพฤติกรรมทางอาญาโดยเฉพาะ

ดังนั้น ทฤษฎีและตัวอย่างการเรียนรู้ทางสังคมคืออะไร?

ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม คือ ทฤษฎี ของ การเรียนรู้ กระบวนการและ ทางสังคม พฤติกรรมที่เสนอว่าพฤติกรรมใหม่สามารถเกิดขึ้นได้จากการสังเกตและเลียนแบบผู้อื่น นอกจากการสังเกตพฤติกรรมแล้ว การเรียนรู้ ยังเกิดขึ้นจากการสังเกตการให้รางวัลและการลงโทษ ซึ่งเป็นกระบวนการที่เรียกว่าการเสริมกำลังแทน

บางคนอาจถามว่าทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมอธิบายอาชญากรรมอย่างไร? ตาม ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม , ผู้คนมีส่วนร่วม อาชญากรรม เพราะการคบหาสมาคมกับผู้อื่นที่มีส่วนร่วม อาชญากรรม . ของพวกเขา อาชญากร พฤติกรรมได้รับการเสริมแรงและพวกเขา เรียนรู้ ความเชื่อที่ว่า เป็น ดีต่อ อาชญากรรม . โดยพื้นฐานแล้วพวกเขามี อาชญากร โมเดลที่พวกเขาเชื่อมโยงด้วย

เมื่อพิจารณาถึงสิ่งนี้ การสร้างแบบจำลองในทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมคืออะไร?

ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม (อัลเบิร์ต บันดูรา) โชคดีที่พฤติกรรมของมนุษย์ส่วนใหญ่เรียนรู้จากการสังเกตผ่าน การสร้างแบบจำลอง : จากการสังเกตผู้อื่น ทำให้เกิดแนวคิดว่าพฤติกรรมใหม่ ๆ เป็นอย่างไร และในโอกาสต่อมา ข้อมูลที่เข้ารหัสนี้ทำหน้าที่เป็นแนวทางในการดำเนินการ” (หน้า 22)

สามองค์ประกอบของทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมคืออะไร?

ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม มีสี่ องค์ประกอบ ซึ่งสามารถนำไปใช้ในองค์กรของเราเพื่อปรับปรุง การเรียนรู้ และประสิทธิภาพโดยไม่ต้องใช้เทคโนโลยีใหม่ หรือทำได้? สี่คนนี้ องค์ประกอบ กำลังสังเกต การเรียนรู้ การกำหนดซึ่งกันและกัน การควบคุมตนเอง และการรับรู้ความสามารถของตนเอง