อะไรคือองค์ประกอบหลักของพระราชบัญญัติห้ามเด็กทิ้งไว้เบื้องหลัง?

2024 ผู้เขียน: Edward Hancock | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 01:36

No Child Left Behind ขึ้นอยู่กับความรับผิดชอบที่เข้มแข็งสำหรับผลลัพธ์ เสรีภาพที่มากขึ้นสำหรับรัฐและชุมชน วิธีการศึกษาที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว และทางเลือกที่มากขึ้นสำหรับผู้ปกครอง

• ความรับผิดชอบที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้นสำหรับผลลัพธ์
• เสรีภาพมากขึ้นสำหรับรัฐและชุมชน
• วิธีการศึกษาที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว
• ทางเลือกเพิ่มเติมสำหรับผู้ปกครอง

นอกจากนี้ จุดประสงค์ของพระราชบัญญัติห้ามเด็กทิ้งไว้ข้างหลังคืออะไร?

หลัก วัตถุประสงค์ ของ NCLB คือการทำให้แน่ใจว่านักเรียนในโรงเรียนของรัฐทุกแห่งบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้ที่สำคัญในขณะที่ได้รับการศึกษาในห้องเรียนที่ปลอดภัยโดยครูที่เตรียมตัวมาอย่างดี

เหตุใดจึงไม่มีการสร้างพระราชบัญญัติเด็กที่ถูกทิ้งไว้เบื้องหลัง ผ่านสภาคองเกรสในปี 2544 ด้วยการสนับสนุนทั้งสองฝ่ายที่ชัดเจน NCLB ลงนามในกฎหมายโดยประธานาธิบดีจอร์จ ดับเบิลยู บุชในเดือนมกราคม พ.ศ. 2545 กฎหมายดังกล่าวได้เพิ่มบทบาทของรัฐบาลสหพันธรัฐในด้านการศึกษาอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการจัดให้มีโรงเรียนที่รับผิดชอบต่อผลการเรียนของนักเรียน

นอกจากนี้ พระราชบัญญัติห้ามเด็กทิ้งไว้เบื้องหลังประเภทใด

ชื่อเรื่อง I: ส่วนของ กฎ ให้ทุนรัฐบาลกลางแก่เขตการศึกษาเพื่อให้ความรู้แก่ผู้ด้อยโอกาส เด็ก . เริ่มแรกโปรแกรม Title I สร้างขึ้นภายใต้ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา กระทำ ปีพ.ศ. 2508 และปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของ ไม่มีเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลังพระราชบัญญัติ , การอนุญาตซ้ำครั้งล่าสุดของสิ่งนั้น กฎ.

มีอะไรผิดปกติกับพระราชบัญญัติ No Child Left Behind?

' ไม่มีเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลัง ' ล้มเหลว. อย่างไรก็ตาม การอนุมัติใหม่ในปี 2545 ซึ่งต่อมารู้จักกันในชื่อ ไม่มีเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลัง นำกฎหมายออกนอกเส้นทางโดยกำหนดให้นักเรียนทุกคนได้คะแนนตามอำเภอใจในการทดสอบที่ได้มาตรฐาน แทนที่จะประกันโอกาสที่เท่าเทียมกัน